{"id":5869,"date":"2026-09-09T16:06:09","date_gmt":"2026-09-09T19:06:09","guid":{"rendered":"http:\/\/webfacsa.ubiobio.cl\/?p=5869"},"modified":"2026-09-09T16:06:09","modified_gmt":"2026-09-09T19:06:09","slug":"academicas-de-enfermeria-participan-en-congreso-bupa-chile-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webfacsa.ubiobio.cl\/index.php\/academicas-de-enfermeria-participan-en-congreso-bupa-chile-2026\/","title":{"rendered":"Acad\u00e9micas de Enfermer\u00eda participan en Congreso BUPA Chile 2026"},"content":{"rendered":"\n

Las acad\u00e9micas de la Escuela de Enfermer\u00eda de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo, Mg. \u00c1ngela Astudillo Araya y Mg. Cecilia Pinto Santuber, participaron en el IX Congreso de Enfermer\u00eda BUPA Chile Zona Centro-Sur, instancia en la que presentaron investigaciones vinculadas con la innovaci\u00f3n educativa y la simulaci\u00f3n cl\u00ednica.<\/p>\n\n\n\n

Su contribuci\u00f3n permiti\u00f3 visibilizar el trabajo cient\u00edfico desarrollado desde la Escuela de Enfermer\u00eda, abordando estrategias orientadas al fortalecimiento de competencias relevantes para la formaci\u00f3n de futuras y futuros profesionales.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, la Mg. \u00c1ngela Astudillo Araya present\u00f3 el trabajo \u201cHabilidades comunicacionales en simulaci\u00f3n cl\u00ednica de alta fidelidad con participantes simulados en estudiantes de Enfermer\u00eda\u201d, investigaci\u00f3n que aborda el desarrollo de competencias comunicacionales mediante experiencias formativas basadas en escenarios de alta fidelidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cParticipar en este congreso fue una oportunidad para compartir el trabajo que estamos desarrollando y conocer otras experiencias relacionadas con la formaci\u00f3n en Enfermer\u00eda. La simulaci\u00f3n cl\u00ednica nos permite generar espacios de aprendizaje en los que las y los estudiantes pueden desarrollar habilidades que ser\u00e1n fundamentales para su futuro desempe\u00f1o profesional\u201d<\/em>, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, la Mg. Cecilia Pinto Santuber expuso la investigaci\u00f3n \u201cPensamiento cr\u00edtico y autorregulaci\u00f3n del aprendizaje en estudiantes de Enfermer\u00eda durante una simulaci\u00f3n virtual\u201d, centrada en el aporte de esta metodolog\u00eda al fortalecimiento de capacidades vinculadas con el aprendizaje y la toma de decisiones.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPresentar estos estudios nos permiti\u00f3 poner en discusi\u00f3n c\u00f3mo las herramientas de simulaci\u00f3n virtual pueden contribuir al proceso formativo. Es especialmente relevante analizar no solo los resultados del aprendizaje, sino tambi\u00e9n la manera en que las y los propios estudiantes participan activamente en la construcci\u00f3n y regulaci\u00f3n de sus conocimientos\u201d,<\/em> explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

El congreso, desarrollado bajo el lema \u201cTransformaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y ciencia aplicada al cuidado en salud: la Enfermer\u00eda como motor del cambio\u201d, reuni\u00f3 a profesionales, equipos cl\u00ednicos y representantes del \u00e1mbito acad\u00e9mico para compartir experiencias y conocimientos relacionados con la investigaci\u00f3n, la docencia y la pr\u00e1ctica asistencial.<\/p>\n\n\n\n

Para la Escuela de Enfermer\u00eda, esta participaci\u00f3n constituye una instancia para proyectar el conocimiento generado en sus espacios acad\u00e9micos y fortalecer el intercambio con profesionales, investigadoras e investigadores que contribuyen al desarrollo de nuevas estrategias para la formaci\u00f3n en Enfermer\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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