{"id":6119,"date":"2026-10-06T16:05:00","date_gmt":"2026-10-06T19:05:00","guid":{"rendered":"http:\/\/webfacsa.ubiobio.cl\/?p=6119"},"modified":"2026-10-07T16:17:06","modified_gmt":"2026-10-07T19:17:06","slug":"fonoaudiologia-ubb-fortalece-su-vinculo-con-el-ambito-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webfacsa.ubiobio.cl\/index.php\/fonoaudiologia-ubb-fortalece-su-vinculo-con-el-ambito-educativo\/","title":{"rendered":"Fonoaudiolog\u00eda UBB fortalece su v\u00ednculo con el \u00e1mbito educativo"},"content":{"rendered":"\n

Seminario reuni\u00f3 a estudiantes, egresadas y egresados, profesionales y docentes para abordar el rol de la disciplina en los procesos de aprendizaje y participaci\u00f3n escolar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con una amplia participaci\u00f3n de la comunidad fonoaudiol\u00f3gica se desarroll\u00f3 el seminario \u201cFonoaudiolog\u00eda en el contexto educativo\u201d, organizado por la Escuela de Fonoaudiolog\u00eda de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo, y realizado en el Aula Magna del Campus Fernando May.<\/p>\n\n\n\n

La jornada convoc\u00f3 a estudiantes, egresadas y egresados, profesionales, docentes, representantes de instituciones educativas y p\u00fablico general, generando un espacio de intercambio en torno a los desaf\u00edos que enfrenta la Fonoaudiolog\u00eda en contextos educacionales.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro cont\u00f3 con la exposici\u00f3n de las acad\u00e9micas Mg. Soledad Parada Salazar, de la Universidad de Chile; Mg. Ang\u00e9lica Torres Rodr\u00edguez, de la Universidad Nacional de Colombia; y Mg. Silvana Mellado Baeza, de la Universidad de Concepci\u00f3n, quienes compartieron experiencias y perspectivas sobre evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n en lenguaje.<\/p>\n\n\n\n

La tem\u00e1tica adquiere especial relevancia considerando el papel que desempe\u00f1a el lenguaje en el aprendizaje y la participaci\u00f3n escolar, as\u00ed como la contribuci\u00f3n de las y los profesionales de la Fonoaudiolog\u00eda en su detecci\u00f3n, evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Para la Mg. Soledad Parada Salazar, este tipo de encuentros ampl\u00eda las posibilidades de aprendizaje m\u00e1s all\u00e1 del aula y favorece el contacto entre quienes se est\u00e1n formando y quienes ya ejercen la profesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstas jornadas permiten encontrarnos con egresadas y egresados, estudiantes y colegas, y generar otros contextos de aprendizaje. Para quienes est\u00e1n en formaci\u00f3n es muy significativo poder relacionarse con profesionales y comprobar que muchos de los contenidos que abordan en el aula tambi\u00e9n est\u00e1n presentes en la pr\u00e1ctica. Adem\u00e1s, estos espacios favorecen el intercambio y la colaboraci\u00f3n entre colegas\u201d,<\/em> se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La actividad tambi\u00e9n destac\u00f3 por la gran presencia de egresadas y egresados de distintas generaciones de la carrera, fortaleciendo el encuentro entre trayectorias formativas y profesionales y proyectando nuevas oportunidades de vinculaci\u00f3n con la comunidad fonoaudiol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

El seminario permiti\u00f3 as\u00ed conectar formaci\u00f3n, experiencia profesional y realidad educativa, poniendo en com\u00fan distintas miradas sobre un \u00e1mbito fundamental para el desarrollo y la participaci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n

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