{"id":6357,"date":"2026-10-27T14:19:07","date_gmt":"2026-10-27T17:19:07","guid":{"rendered":"https:\/\/webfacsa.ubiobio.cl\/?p=6357"},"modified":"2026-10-27T14:19:07","modified_gmt":"2026-10-27T17:19:07","slug":"facsa-ubb-se-adjudica-seis-proyectos-en-el-fondo-de-desarrollo-de-la-docencia-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webfacsa.ubiobio.cl\/index.php\/facsa-ubb-se-adjudica-seis-proyectos-en-el-fondo-de-desarrollo-de-la-docencia-2026\/","title":{"rendered":"FACSA UBB se adjudica seis proyectos en el Fondo de Desarrollo de la Docencia 2026"},"content":{"rendered":"\n

Las propuestas promueven la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica mediante nuevas metodolog\u00edas y recursos para fortalecer la formaci\u00f3n de profesionales de la salud.
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La Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo se adjudic\u00f3 seis proyectos en el Fondo de Desarrollo de la Docencia 2026, resultado que destaca el trabajo de sus acad\u00e9micos en la generaci\u00f3n de propuestas innovadoras para enriquecer los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Desde el Departamento de Ciencias de la Rehabilitaci\u00f3n en Salud, el Mg. Mauricio Alfaro desarrollar\u00e1 el proyecto \u201cDise\u00f1o de un manual de casos cl\u00ednicos y escenarios de simulaci\u00f3n para el aprendizaje activo en la evaluaci\u00f3n e intervenci\u00f3n de la voz en estudiantes de Fonoaudiolog\u00eda\u201d, mientras que el Dr. Jaime Crisosto estar\u00e1 a cargo de \u201cDe la Teor\u00eda a la Pr\u00e1ctica: Desarrollo de Competencias en Evaluaci\u00f3n Laringoestrobosc\u00f3pica\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En la Escuela de Medicina, el Dr. Gustavo Constenla liderar\u00e1 la propuesta \u201cSimulaci\u00f3n cl\u00ednica colaborativa para fortalecer el razonamiento cl\u00ednico integrado en Semiolog\u00eda I\u201d, orientada a potenciar el razonamiento cl\u00ednico mediante experiencias de aprendizaje colaborativo.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el Departamento de Enfermer\u00eda suma tres proyectos adjudicados. El Mg. Mat\u00edas M\u00e9ndez desarrollar\u00e1 \u201cCL\u00cdNICA-APS: Estrategia de Aprendizaje Basado en Casos Cl\u00ednicos Progresivos para fortalecer el razonamiento cl\u00ednico y la toma de decisiones en estudiantes de Enfermer\u00eda\u201d. A su vez, el Dr. Francisco Novoa llevar\u00e1 adelante \u201cInvestigaci\u00f3n en Salud: manual ilustrado para la ense\u00f1anza de la metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n desde los enfoques cualitativo y cuantitativo en carreras de pregrado y postgrado del \u00e1rea de la salud\u201d, mientras que la Mg. Ana Pincheira impulsar\u00e1 \u201cEpiActiva: estrategia de microaprendizaje audiovisual y aprendizaje activo para el desarrollo de competencias epidemiol\u00f3gicas en estudiantes de Enfermer\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Las propuestas abarcan distintas \u00e1reas de la formaci\u00f3n en salud e incorporan estrategias como la simulaci\u00f3n cl\u00ednica, el aprendizaje basado en casos y el desarrollo de recursos did\u00e1cticos, con el prop\u00f3sito de fortalecer las competencias del estudiantado y enriquecer su experiencia formativa.<\/p>\n\n\n\n

La decana FACSA, Dra. Mar\u00eda P\u00eda Gianelli, felicit\u00f3 a los cinco acad\u00e9micos y a la acad\u00e9mica por este resultado, destacando el aporte de sus proyectos a la calidad de la docencia universitaria.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuiero felicitar a nuestros acad\u00e9micos y a nuestra acad\u00e9mica por la obtenci\u00f3n de estos seis proyectos, que reflejan su capacidad para generar propuestas innovadoras y responder a los desaf\u00edos actuales de la formaci\u00f3n en salud. Sus trabajos aportan nuevas metodolog\u00edas, herramientas y experiencias de aprendizaje que favorecen el desarrollo de competencias fundamentales para el futuro ejercicio profesional. Este resultado reconoce la labor que realizan desde sus respectivas disciplinas y su contribuci\u00f3n al fortalecimiento de la docencia en nuestra Universidad\u201d<\/em>, se\u00f1al\u00f3 la decana.<\/p>\n\n\n\n

Esta adjudicaci\u00f3n destaca el aporte de la comunidad acad\u00e9mica de la FACSA al desarrollo de propuestas que enriquecen la ense\u00f1anza universitaria y contribuyen a la formaci\u00f3n de profesionales de la salud preparados para responder a los desaf\u00edos de sus respectivas disciplinas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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