La evaluación permite medir conocimientos y competencias fundamentales de los futuros profesionales, además de constituir una instancia para contrastar la formación universitaria con los estándares nacionales de la disciplina.

Un total de 41 internos e internas de la Carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos de la Universidad del Bío-Bío rindieron el Examen Nacional de Enfermería (ENENF), evaluación voluntaria que busca medir los conocimientos teóricos y las competencias fundamentales de quienes se encuentran próximos a finalizar su formación profesional.

La aplicación del instrumento estuvo a cargo del Mg. Jorge Valladares y la Mg. Ana Pincheira, académicos del Departamento de Enfermería de la UBB, quienes acompañaron este proceso evaluativo.

El ENENF se aplica en Chile desde 2004, a partir de una iniciativa conjunta de la Asociación Chilena de Educación en Enfermería (ACHIEEN) y el Colegio de Enfermeras de Chile. Su propósito es contribuir al aseguramiento de la calidad en la formación de enfermeros y enfermeras, promoviendo el desarrollo de competencias necesarias para entregar cuidados seguros y de excelencia.

Desde la perspectiva institucional, esta evaluación representa una oportunidad para conocer el desempeño de las y los futuros profesionales y contar con antecedentes que permitan contrastar la formación entregada por la Universidad con las exigencias actuales del sistema sanitario nacional.

Al respecto, el Mg. Jorge Valladares destacó la relevancia de esta instancia:

“La participación de nuestros estudiantes en el ENENF refleja el compromiso de la Carrera de Enfermería con una formación rigurosa y de calidad. Esta evaluación nos entrega información relevante sobre los conocimientos y competencias alcanzados por nuestras y nuestros internos, permitiéndonos también fortalecer nuestros procesos formativos y mantenerlos en sintonía con las exigencias del ejercicio profesional”.

La FACSA UBB valora la participación de sus 41 internos e internas en esta evaluación nacional, relevando la importancia de una formación profesional integral, orientada a responder responsablemente a las necesidades de salud de las personas y comunidades.