La Dra. Mónica Cardona Valencia, académica del Departamento de Ciencias de la Rehabilitación en Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos, resultó ganadora de un Proyecto Regular en el Concurso Proyectos de Investigación en Docencia y Aprendizaje UBB 2026, impulsado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, a través de la Dirección de Investigación y Creación Artística.

La iniciativa lleva por título “Competencias en salud digital en estudiantes de carreras de la salud de la UBB: Diagnóstico, diseño e implementación de un módulo docente innovador basado en aprendizaje activo” y busca abordar esta área mediante el diagnóstico de competencias, el diseño de una propuesta formativa y su posterior implementación.

El proyecto incorpora el aprendizaje activo como eje para el desarrollo del módulo docente, articulando una propuesta de innovación en docencia con las necesidades formativas vinculadas a la salud digital.

Una mirada desde la formación en salud

La creciente incorporación de tecnologías y herramientas digitales en el ámbito sanitario plantea nuevos desafíos para la formación de profesionales de la salud. En este escenario, el desarrollo de competencias específicas en esta área adquiere relevancia para los procesos formativos y el ejercicio profesional.

“Este proyecto representa una oportunidad para abordar las competencias en salud digital desde la formación de nuestros estudiantes, incorporando una propuesta de aprendizaje activo que permita trabajar esta temática de manera pertinente a las necesidades actuales de las carreras de la salud. Esperamos que sus resultados contribuyan a fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en nuestra Universidad”, señaló.

El desarrollo de esta iniciativa constituye un nuevo aporte de la FACSA al fortalecimiento de la investigación en docencia, generando propuestas que vinculan la innovación educativa con los desafíos que enfrenta actualmente la formación de profesionales de la salud.