La experiencia permitió fortalecer competencias en atención de pacientes críticos, emergencias y simulación clínica de alta fidelidad, con proyecciones para la formación de pregrado, postgrado y capacitación profesional, además del futuro Centro de Simulación Clínica del Polo de Salud Ñuble.

El académico del Departamento de Enfermería y subdirector del Magíster en Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos de la Universidad del Bío-Bío, Mg. José Manuel León Pino, participó entre septiembre y octubre de 2026 en el Programa Corto de Intercambio UB-UNAB del Máster Enfermo Crítico y Emergencias, desarrollado en España.

Durante ocho jornadas académicas en la Universitat de Barcelona, profundizó conocimientos en atención de pacientes críticos, emergencias y cuidados intensivos, junto con estrategias de simulación clínica de alta fidelidad. La experiencia incluyó actividades prácticas y una visita a las unidades de Urgencias y Cuidados Intensivos del Hospital Clínic de Barcelona.

El académico destacó la importancia de proyectar esta experiencia en el quehacer de la Facultad. “La pasantía me permitió fortalecer competencias clínicas y conocer metodologías de simulación de alta fidelidad utilizadas en entornos académicos de alta tecnología. El desafío ahora es transferir estos aprendizajes a nuestra Universidad y convertirlos en nuevas oportunidades de formación para estudiantes y profesionales de la salud”, señaló.

Entre las iniciativas proyectadas se encuentran dos cursos de formación continua: Ecografía Clínica Aplicada a la Valoración del Paciente Crítico y Accesos Vasculares Ecoguiados. También se contempla desarrollar propuestas electivas para pregrado y postgrado, además de avanzar en el diseño de un Diplomado Multidisciplinario en Atención del Paciente Crítico.

La experiencia también contribuirá a preparar capacidades académicas para el futuro Centro de Simulación Clínica del Polo de Salud Ñuble, mediante el desarrollo de competencias para diseñar escenarios clínicos, facilitar experiencias de aprendizaje y evaluar desempeños con tecnologías de alta fidelidad.

Así, la pasantía abre nuevas posibilidades para incorporar metodologías y conocimientos especializados en la formación de estudiantes y profesionales de la salud, vinculando la experiencia internacional con el desarrollo académico de la FACSA UBB.