Una experiencia que articula formación académica, ejercicio profesional y vinculación con el territorio se desarrolló en la Unidad de Memoria del Hospital Clínico Herminda Martín de Chillán, donde la fonoaudióloga y egresada de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos de la Universidad del Bío-Bío, María Belén Céspedes Hernández, lideró un taller junto a estudiantes de cuarto año de la carrera de Fonoaudiología UBB.

La actividad se realizó en el contexto del trabajo que desarrolla esta unidad especializada, dependiente del Servicio de Neurología del HCHM, orientada a la atención de personas con enfermedad de Alzheimer y otras demencias. Su abordaje contempla un equipo interdisciplinario integrado por profesionales de distintas áreas de la salud, que participan en los procesos de evaluación, diagnóstico y tratamiento, considerando también las necesidades de quienes cumplen labores de cuidado.

Durante la jornada, las estudiantes participaron en actividades de estimulación cognitiva y comunicativa, acercándose a una realidad de atención en salud que requiere intervenciones integrales y acordes con las características y necesidades de cada persona.

Para la directora de la Escuela de Fonoaudiología, Dra. Yasna Sandoval Fox, este tipo de encuentros constituye un aporte significativo a la formación de las futuras profesionales, al permitirles desenvolverse en escenarios reales y conocer de manera directa los desafíos asociados al abordaje de las demencias.

“Como Escuela de Fonoaudiología valoramos especialmente estas experiencias, porque permiten que nuestras estudiantes conozcan y participen en contextos reales de atención, fortaleciendo sus competencias profesionales y su sensibilidad frente a las necesidades de las personas y sus familias. Al mismo tiempo, estas instancias permiten acercar la formación universitaria a los requerimientos concretos del territorio y relevar el aporte de la Fonoaudiología en equipos que abordan de manera integral las demencias”, señaló la Dra. Sandoval.

La participación de la carrera en este espacio permite, además, visibilizar el aporte de la Fonoaudiología en áreas relacionadas con la comunicación, la cognición y la participación de personas con demencia, dimensiones relevantes para favorecer su bienestar y calidad de vida.

Desde la FACSA, esta iniciativa refleja el compromiso con una enseñanza conectada con las necesidades del entorno, promoviendo instancias que favorecen el aprendizaje situado, el trabajo interdisciplinario y una atención en salud centrada en las personas.

Esta acción también destaca el vínculo entre la Universidad del Bío-Bío y sus egresadas, dando cuenta de cómo el ejercicio profesional puede abrir espacios de colaboración y aprendizaje para las nuevas generaciones de fonoaudiólogas y fonoaudiólogos.