miércoles 02, septiembre, 2026

RCP y uso de desfibrilador: estudiantes de Fonoaudiología fortalecen sus herramientas para responder ante emergencias

Estudiantes de cuarto año de la carrera de Fonoaudiología participaron en una capacitación práctica en Reanimación Cardiopulmonar (RCP) y uso de desfibrilador externo automático (DEA), desarrollada en el marco de las Prácticas Integradoras.

La actividad se realizó en el Laboratorio de Fonoaudiología y estuvo a cargo del Dr. Elías Kassisse, director de la Escuela de Medicina, quien trabajó junto a las y los estudiantes los principales procedimientos para actuar frente a una emergencia cardiorrespiratoria.

Durante la jornada, las y los participantes practicaron maniobras de RCP y se familiarizaron con el funcionamiento y utilización del desfibrilador, incorporando conocimientos que permiten responder de manera oportuna ante una eventual situación crítica.

Más allá del aprendizaje técnico, esta experiencia aporta a una formación en salud que contempla la preparación frente a escenarios imprevistos y el desarrollo de competencias que pueden ser aplicadas en distintos contextos de atención.

El valor de estar preparados

Para el Dr. Elías Kassisse, contar con conocimientos y habilidades para enfrentar una emergencia constituye un elemento relevante en la preparación de quienes se desempeñarán en el ámbito sanitario:

“Saber reconocer una emergencia y contar con las herramientas para actuar de manera oportuna puede marcar una diferencia significativa. La RCP y el uso del desfibrilador son competencias que permiten responder frente a una situación crítica mientras se activa la atención especializada. Que estudiantes de distintas disciplinas de la salud puedan entrenarse en estos procedimientos fortalece su preparación para desenvolverse de manera segura y coordinada”, señaló.

La instancia permitió, además, generar un espacio de aprendizaje interdisciplinario, acercando conocimientos vinculados a la respuesta inicial ante emergencias a estudiantes que se encuentran avanzando en su formación profesional.

La incorporación de estas competencias durante la etapa universitaria complementa el desarrollo propio de cada disciplina y entrega recursos para enfrentar situaciones que requieren capacidad de reacción, conocimiento técnico y coordinación.