Con el objetivo de fortalecer las prácticas pedagógicas y avanzar en metodologías de enseñanza-aprendizaje acordes a los desafíos actuales de la educación superior, la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud y de los Alimentos de la Universidad del Bío-Bío, desarrolló un Taller de Capacitación Docente dirigido a su cuerpo académico.

La jornada estuvo a cargo de la Mg. Carolina Manríquez, en representación de la Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo (UGCM) de la UBB, y se centró en el concepto de evaluación efectiva, entendida como una herramienta formativa que trasciende la calificación y se integra activamente al proceso de aprendizaje.

Uno de los ejes principales del taller fue el uso de la inteligencia artificial aplicada a la evaluación, abordando estrategias para diseñar instrumentos que favorezcan la retroalimentación continua, tanto para estudiantes como para docentes, y que aporten información relevante para la mejora de los procesos formativos.

La actividad contó también con la presencia del director de la Escuela de Medicina, Dr. Elías Kassisse, quien destacó la importancia de generar estos espacios de actualización pedagógica al interior de la carrera. “Este tipo de instancias permite que nuestros docentes revisen y fortalezcan sus prácticas evaluativas, incorporando herramientas actuales que aportan al aprendizaje del estudiantado y a la reflexión sobre nuestra propia labor docente”, señaló.

Este taller se enmarca en el Programa Permanente en Pedagogía Universitaria (PPPU) de la Universidad del Bío-Bío, iniciativa institucional orientada a la formación continua de las y los docentes, con foco en el desarrollo de competencias pedagógicas, tecnologías educativas y metodologías alineadas con el modelo educativo UBB. Asimismo, la capacitación cuenta con acreditación por parte de la Oficina de Gestión Curricular, lo que respalda formalmente la participación del cuerpo académico en estos procesos formativos.

A través de estas actividades, la carrera de Medicina FACSA UBB continúa avanzando en la mejora de sus prácticas docentes, integrando innovación pedagógica y herramientas tecnológicas al proceso formativo.